本论文拟考察茅盾小说的阅读接受情况。茅盾小说擅长对社会生活进行有深度、有广度的描写，并借此展示人物个性与时代变革之间的复杂纠结。但是与社会的紧密联系却使得茅盾小说在阅读、评价上出现了相当大的差异，并形成了一些十分激烈的争论。对两极阅读现象的研究，是把握茅盾小说阅读评价差异的一条重要途径。深入分析两极阅读，需要全面梳理个人阅读趣味、个人审美视野以及共同文化想象等三个方面及其相互关系，需要深入阅读接受的多层级视野中展开具体讨论，通过对个人阅读活动的逐层分析实现对两极阅读现象的本质内涵的把握。本论文把茅盾的小说创作置于文学接受的全过程中，从阅读接受的三个层面考察其两极阅读现象，其目的一方面固然是从读者接受的角度总结茅盾小说创作的得失，另一方面则是希望以茅盾的小说创作为突破口一窥文学与历史、文学与社会相互联通、相互影响、相互交流的轨迹。