本研究通过对一例自闭倾向儿童进行社会生态系统分析,尝试找出影响其自闭倾向的原因,研究者、家长、教师等共同致力于创造一个安全、轻松、自由的游戏环境,对研究对象进行生态化游戏治疗,试图探索生态化游戏治疗方案的可行性,研究实施生态化游戏治疗过程中的问题,尝试分析游戏治疗对自闭倾向儿童的作用机制。研究者运用质的研究方法,通过亲身体验对个案的治疗过程,在详细深入分析的基础上,得出以下几点体会:治疗关系对于咨询和心理治疗效果具有非常重要的作用;游戏活动在治疗过程中发挥了重要作用,它蕴含着许多治疗的元素或潜能,但能否发展这些潜能关键还在于游戏治疗的作用;游戏治疗技术能够被运用到自闭倾向儿童中;游戏治疗具有改善自闭倾向儿童现状的功能;真正帮助自闭倾向儿童发生改变的是他自己的机体智慧;生态环境的改善为自闭倾向儿童行为的改变埋下了伏笔;同伴的介入推动自闭倾向儿童行为的改变。