久坐行为及视屏时间与儿童青少年的身心健康有着密切的关系。本研究通过调查我国不同地区儿童青少年久坐行为现状及各地区儿童青少年抑郁症状的发病率,探究久坐行为与抑郁的关系,丰富我国关于儿童青少年久坐行为研究领域的内容的同时,为抑郁症的干预提供理论依据。本研究在上海市、安徽省、内蒙古自治区等我国18个省市及自治区选取4-12年级的儿童青少年及其父母,采用《儿童抑郁问卷（children’s depression inventory,CDI）》、修订版《体育活动等级量表》、自编的《儿童青少年久坐行为调查问卷》和《父母久坐行为调查问卷》进行调查,共计4275名儿童青少年,3242名家长纳入研究。采用描述性统计、t检验等对久坐行为及抑郁的现状进行呈现和检验,采用相关分析、多元线性回归等分析我国儿童青少年久坐行为,视屏行为与抑郁症状的关系。研究结果发现,我国儿童青少年的平均每天久坐行为的时间为312.86分钟,其中男生309分钟/天,女生318.14分钟/天;所有久坐行为类型中,学习类久坐行为占据了儿童青少年久坐行为较高的比例（70.43%）,视屏类（13.03%）和文化休闲类（13.53%）次之,交通类（3.00%）最少;同时通过研究发现,父母的久坐时间与儿童青少年的久坐时间存在正相关关系,父母对儿童青少年长时间久坐行为进行干预和提醒,以及限制视屏时间与久坐时间呈负相关;在所有的被调查者中,抑郁症状检出率为13.1%,其中男生的检出率为11.5%,女生的检出率为14.6%。回归分析结果发现久坐时间与抑郁之间呈正相关（β=0.005,p＜0.01）,视屏时间与抑郁之间也呈正相关（β=0.02,p＜0.01）,久坐行为中断与抑郁之间呈负相关（β=-0.41,p＜0.01）。上述结果表明,（1）我国儿童青少年日常的久坐时间较长,且女生的久坐时间高于男生,学习类久坐时间较长是儿童青少年久坐时间较长的主要原因。（2）久坐时间与抑郁的发生存在密切关系,久坐时间越长,患抑郁的风险越高。（3）视屏时间与抑郁的发生呈正相关关系,起决定性作用的不是视屏行为的类型而是视屏行为的累积时间,视屏行为时间越长,患抑郁的风险越高,其他类型的久坐行为与抑郁之间没有发现显著的联系。