近代以来,重庆音乐教育的发展始终落后于沿海一带,1937年7月抗战爆发后,中国的政治中心迁至大后方——重庆,重庆由此发生了一系列变化。重庆地处西南,周围山势连绵,交通滞后,随着当时国民政府西迁,各行各业人员涌入大后方,重庆成为全国瞩目的焦点,在这时期重庆地区的国立高校音乐教育也出现了一些新的特点。为此,笔者将其作为研究对象,对这时期的国立高校进行研究,可以更好地把握和认识它们在重庆音乐教育史上的特点和意义,同时也可以对当今高校的建设和发展提供一些借鉴和参考。本论文由绪论、第一、二、三章和结论部分构成。绪论部分涉及论文研究的一些背景和介绍,其中包括问题缘起、相关概念界定和研究范围、研究现状、研究思路及研究意义等内容。第一章主要是对抗战时期国立高校的音乐教育进行了回顾和概况,笔者依照时间顺序,在文中考察了清末至抗战前的发展情况,然而直到抗战时期,国立高校的音乐教育才开始出现,本章对抗战时期国立高校数量进行了确认,并对他们做了简介,最后笔者还讨论了它们的发展背景。第二章是对行政管理方面的研究,主要围绕其教育宗旨、所设专业、招生等部分进行了考察,其中探讨了各校的教育宗旨和目标、各校所开设的具体专业、报考入学资格和考试科目。第三章是对教学方面的研究,主要从课程设置、教学、教师、学生等几个方面进行了剖析,其中考察了各校的课程设置内容和形式、教学方式和音乐实践、学生学习环境和学习态度、以及教师队伍和教师待遇。结论部分是笔者通过研究、考察后的一些思考,重点分析了抗战时期重庆国立高校音乐教育的特点及对当今的启示。