科研团队是国家创新体系中的重要力量,创造力是科研团队走持续创新道路的动力和源泉,是科研团队的生存之本。虽然已有许多学者对创造力的影响因素进行了探索,但是其研究大多局限于一个或几个因素组合的影响,而在创造力实践过程中存在众多因素的共同作用,从宏观上探索它们之间的相互关系及其对创造力的影响将更具实践意义。心理契约作为起参照作用的认知模型,使得员工更容易去评估发生在工作范围内的事件,为创造力的系统化研究提供了依据。心理契约类型以心理契约内容为基础,将员工认为重要的因素进行系统分类,从而能够了解其关注的主要成分,为整合众多的创造力影响因素提供了依据。因此,研究不同心理契约类型对创造力的影响以及这种影响的内在机理,就成为一个亟待解决的理论和实践问题。本文以大学科研团队为研究对象,从团队成员感知的团队责任和成员责任分别探索心理契约类型对创造力的两个层次——个体创造力和团队创造力的影响,并选取个体创造力为中介变量,剖析心理契约类型是如何通过个体创造力影响团队创造力的。研究采用问卷调查的方式获取研究数据,利用SPSS17.0和Lisre18.7进行问卷相关分析和结构方程模型检验,对研究假设和理论模型进行了实证分析,为科研团队的建设提供了指导和建议。本文的主要研究结论如下：(1)大学科研团队心理契约由团队责任和成员责任组成,两者都可以划分为交易型、关系型和团队成员型三个维度。从心理契约内部结构关系来看,团队责任的三个维度对成员维度的三个维度呈现出复杂交互影响。(2)从直接作用效果来看,不同心理契约类型对个体创造力和团队创造力有不同的影响。团队责任中,交易型与个体创造力负相关,关系型和团队成员型都对个体创造力有正向影响,团队成员型对团队创造力有直接正向作用；成员责任中,只有关系型与个体创造力和团队创造力显著正相关。(3)心理契约类型通过个体创造力的中介作用影响团队创造力,并且不同类型的心理契约的中介传导机制也有所不同。其中交易型团队责任和关系型团队责任通过个体创造力的完全中介作用对团队创造力产生影响,而团队成员型团队责任和关系型成员责任则为部分中介作用。(4)整体上来看,心理契约团队责任对个体创造力和团队创造力的预测作用高于心理契约成员责任。在大学科研团队的建设和管理过程中,应重点关注心理契约的团队责任,以促进团队成员发展,推动团队创造力的提升。