时代的发展对育人活动不断提出新的要求,面对新形势,培养大批有理想、有本领、有担当的高素质专门人才成为现代大学的重要任务之一。高等学校教育教学中,第一课堂和第二课堂在本科专业人才培养当中起着相互补充,相互配合的作用,共同组成培养新时代新人才的途径和方法。体育舞蹈是深受大众喜爱的运动项目之一,在这十余年的发展过程中,我国高等体育院校本科专业(体育舞蹈方向)发展较快。近年来,西安体育学院为了更好的提高人才培养质量,提升学生就业竞争力,在不断地加强第二课堂建设,将第一课堂与第二课堂活动有机结合。本文是运用文献资料法、实地观察法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对西安体育学院舞蹈学本科专业(体育舞蹈方向)第二课堂建设状况进行研究,探讨分析在建设过程中所存在的问题,并提出改进措施和建议,进一步促进西安体育学院舞蹈学本科专业(体育舞蹈方向)第二课堂活动的建设质量,提高人才培养质量。研究结果如下:(1)通过西安体育学院舞蹈学本科专业体育舞蹈方向(2012、2016版)人才培养方案中实践教学环节对比分析可看出,学院近年来不断整合实践教学资源,加大实践教学活动学分和第二课堂学分,对于第二课堂建设的重视程度较高。(2)西安体育学院舞蹈学本科专业(体育舞蹈方向)第二课堂活动均开设了专业实践类、科技创新类、文体活动类、社会实践类。经研究表明,系部及体育舞蹈教研室一直在不断丰富第二课堂活动内容。(3)西安体育学院舞蹈学本科专业(体育舞蹈方向)学生参与专业实践类活动人数较多,积极性较高,但参与科技创新类、文体活动类以及社会实践类活动的人数较少,积极性较低。(4)西安体育学院舞蹈学本科专业(体育舞蹈方向)学生对第二课堂的重要性认知程度较低,态度较被动,大部分学生选择因为学分要求所以参与第二课堂。体育舞蹈方向教师对第二课堂的认知度较高,认为开设体育舞蹈方向第二课堂活动非常有意义,但其中一部分教师对于第二课堂活动的实施细则、学分设置以及工作部署不是非常清楚。(5)西安体育学院舞蹈学本科专业(体育舞蹈方向)学生对场馆使用以及第二课堂活动内容以及活动频次大多持一般态度;体育舞蹈方向学生对师资力量大多持满意态度。(6)西安体育学院舞蹈学本科专业(体育舞蹈方向)第二课堂建设所存在的问题有:第二课堂建设的管理机制不健全;第一课堂与第二课堂活动结合不够紧密;第二课堂活动内容针对性不强;第二课堂活动的教师指导不够;学生对第二课堂活动的重要性认识不足;第二课堂建设的场地设施条件较薄弱。(7)西安体育学院舞蹈学本科专业(体育舞蹈方向)第二课堂建设的改进措施有:学院应进一步高度重视第二课堂建设;应进一步加强第一、第二课堂有机结合;应坚持以学生发展为中心;充分发挥指导教师在第二课堂活动的作用;加强第二课堂建设的设施条件。