【摘 要】
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本文以卡塔琳娜·莱斯（Katharina Reiss）的文本类型理论为指导,以Viruses,Plagues,and History:Past,Present,and Future（节选）汉译为例,分析科普文本的文本特征与类型,探讨其翻译原则与方法。根据文本类型理论,科普文本首先具有典型的信息功能,文本包含较多客观事实、案例、数据,行文逻辑严谨,描述客观。同时,科普文本也兼具操作功能,需要用通俗易
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本文以卡塔琳娜·莱斯（Katharina Reiss）的文本类型理论为指导,以Viruses,Plagues,and History:Past,Present,and Future（节选）汉译为例,分析科普文本的文本特征与类型,探讨其翻译原则与方法。根据文本类型理论,科普文本首先具有典型的信息功能,文本包含较多客观事实、案例、数据,行文逻辑严谨,描述客观。同时,科普文本也兼具操作功能,需要用通俗易懂的语言传递内容,力求对读者形成知识普及和情感传染。据此,本文将Viruses,Plagues,and History:Past,Present,and Future视为信息型和操作型兼具的文本,其译文应注重准确传递原文信息并再现对读者的感染效果。针对科普文本的信息功能,本文认为其翻译标准应该兼顾科学性和普及性,并据此提出翻译原则:第一,准确传递原文信息;第二,以目的语读者熟悉的语言形式呈现信息内容。根据上述翻译原则,本论文从专业术语、长难句、语篇连贯等语言层面出发,探讨翻译信息型文本的具体方法,确保译文准确传递原文信息。针对科普文本的操作功能,本文认为其翻译原则应该为:以读者为导向,以再现原文感染效果为目标。在此基础上,结合原文特点,从新闻报道、书信和插图等语言形式出发,分析翻译操作型文本的合适方法,力求再现原文感染效果因此,莱斯的文本类型理论可以帮助译者分析文本特征,进行文本分类,确定翻译原则与方法,对科普文本翻译具有积极的指导意义。
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