产品设计理念随着社会生产力与文化的发展将会产生新的变化。在经济基础可以满足人的基本需要时,人们对产品的需求已经从基本的功能实现向审美、体验等更高层次发展。而情感化设计理论正是为了帮助解决人们日益增长的情感体验需求而诞生的新兴研究理论。情感化设计的目标是使设计重新回到以人为中心,将人的情感需求作为设计重点。现代家庭生活随着社会的发展产生了新的变化,父母对于儿童教育培养产生了具有时代特性的新观念。在此背景下,儿童陪伴机器人产品的市场规模在逐渐扩大,针对家庭教育、生活关爱等需求,儿童陪伴机器人在设计研究和技术开发领域都有了一定发展。但与此同时,产业的快速发展也造成了市场中的产品良莠不齐,并且对于现代儿童成长中的情感化体验需求行业整体还处于探索阶段。本文在完成研究方案制定的前提下,通过整理研究情感化设计及相关理论,以美国心理学家唐纳德诺曼(Donald Arthur Norman)提出的“情感化设计三层次理论”为依据;通过收集资料分析现有儿童陪伴机器人产品设计特征与情感化设计上存在的问题;调查国内家庭儿童教育成长情况和目标人群对儿童陪伴机器人的情感体验需求,通过用户访谈及语义差分法由定向到定量的方向收集产品功能和造型等方面的设计要素;最后将理论基础与设计实践相结合,完成基于情感化设计的儿童陪伴机器人产品设计方案。通过研究尝试弥补现有儿童陪伴机器人产品在情感化设计上的不足,缓解新时代社会发展背景下有关儿童教育成长的家庭问题,帮助少年儿童健康快乐的成长,也为未来情感化设计研究提供参考案例。