具身认知原理下的高中班会课活动设计与实践

来源 :广州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：fly383910564

【摘要】

：

班会课活动是开展德育主题教育不可或缺的部分,它对班会课目标是否能顺利完成起着重要作用。高中的班会课多数因文化课程学习任务重而沦为文化课的延伸课,或者保持着一贯的说教形式,很少开展活动。解放身体,让肢体动起来的活动几乎很难在班会课堂上看到。因此,本文试图在具身认知原理的指导下,探索班会课的有效实施方式,丰富德育的有效实施途径,促进德育“立德树人”理想的实现。传统的认知认为学生的学习是知识的大脑输入,

【作者】

：

刘柳青

【出处】

：

广州大学

【发表日期】

：

2019年01期

【关键词】

：

具身认知班会课具身性活动合作水平

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