民办高校是我国国家教育体系中的重要组成部分，随着近几年的快速发展，民办高校的地位与作用已经得到社会及广大人们的认可。当前人才竞争日益激烈，民办高校的发展的根源和基础离不开人才，吸收优秀的人才并留住现有优秀的人才恰恰是民办高校的发展的基础，也是发展的动力。民办高校人力资源管理目标是调动教职员工的积极性、创造性。科学合理的岗位设置，严格周密的绩效考核，公平公正的竞争机制，有效的激励分配机制等是调动教职员工的积极性、创造性的关键。充分认识民办高校教师资源的特征，对发挥民办高校教师资源的整体优势，推进民办高校可持续发展具有非常重要的意义。 　　本文主要以SH民办高校为背景对民办高校教师激励机制进行研究，通过问卷调查法和访谈法等方法对SH民办高校的教师进行激励方面的调查，将汇总结果进行研究分析，发现SH民办高校存在教师流动性大、激励机制不完善和人力资源管理职能老化等问题。通过对SH民办高校教师特点的分析，建立该学校的激励机制模型，提出在薪酬激励方面发展并完善延期分配制度，在考核激励中建立 360 度考核与 KPI相结合的方法等，解决SH民办高校存在的激励机制问题。通过提出的相关建议，希望能够为SH民办高校教师激励机制的完善提供可参考的依据。