部分线索效应是指，在回忆阶段，当提供部分已学项目作为提取线索时，会损害被试对剩余项目的提取。对部分线索效应产生机制的假说众多，其中策略破坏说和提取竞争说是研究者关注的焦点。策略破坏说认为部分线索效应的产生是由于线索的提供，导致被试先前形成的优势编码策略遭到干扰和破坏，从而降低了对目标项的提取力；而提取竞争说则认为线索的提供，增强了被试对线索项的表征，因而在提取目标项时，具有更大表征强度的线索项目会导致被试预先内隐地提取它们，从而形成了对线索项的提取竞争偏好，以至于损害了对目标项的提取。在本研究的两个实验中，我们从两个方面操纵被试对线索项的表征强度，区分出不同表征强度的被试组，以考察部分线索效应的变化。实验一，以汉语高频词为材料，通过控制对一组线索项的重学次数以诱发被试不同强度的记忆表征。我们假设：对一项目的重学次数越多，被试对该项目的表征强度也越大，反之，表征强度越小。实验结果表明:当提供的线索并未损害被试先前对所学材料的组织编码时，部分线索效应依然产生，这与策略破坏说的解释相矛盾；同时发现部分线索效应随被试对线索项的表征强度的增加而增强，这与提取竞争说的观点一致。实验二，我们以随机选取的汉语单字为材料进一步验证提取竞争说对部分线索效应的预测。通过提供不同类型的线索条件以诱发被试不同强度的记忆表征。根据汉字识别中音、形、义信息激活时间的不同，我们假设：被试对不同类型线索的表征强度也是不同的，即原字表项目线索＞形近同音字线索＞同义字线索＞无关字线索。实验结果发现：各实验组均产生部分线索效应，其中以原字表项目和原字表项目的形近同音字为线索的实验组产生的部分线索效应较强；以原字表项目的同义字和字表外的无关字为线索的实验组产生的部分线索效应相对较弱；然而在前后两类线索条件下的被试间差异并不显著。该结果总基本支持了部分线索效应的提取竞争说。总而言之，本研究的两个实验结果总体上均验证了提取竞争说对部分线索效应大小的预测。然而在对部分线索效应的解释上，策略破坏说虽存在一定的缺陷，但它假设被试在学习阶段对材料进行了有组织编码是合理的。