印度NCERT版化学教材(NCERT、chemistry)是现阶段印度应用最为广泛的化学教材版本。它针对印度普通高中学生开发,力求使高中生在参加大学入学考试前能够对化学学科有较为系统全面的了解。教材本身内容丰富也具有相当的难度,总体按照学科中的思想进行编排,同时注重培养学生多方面能力,具有鲜明的特色。　　当今我国正处于课程改革的前期,新版化学教材正在全国各个省推广开来。新教材为学生设置了不同模块,以求从多方面培养学生能力,提升学生兴趣,这一举措也取得了可喜的效果。但是,不得不承认,我国的教材编写水平在世界上并不处于领先地位,多多参考其他国家教材对我国今后的教材编写是极为有利的。印度虽不是发达国家,但其在当今世界计算机、化学和生物等众多领域都处于绝对的领先地位。研究同样作为发展中国家的印度的化学教材能够帮助我们更好的了解当今世界化学教材编写的趋势,并从中汲取经验教训。　　本文由六部分组成。第一部分是研究的背景与研究动机。主要介绍了此次研究的研究背景与动机,讲述了此次研究的重要意义,并提出了研究的问题与研究方法。　　第二部分是相关文献综述。这部分是作者在研究前与研究中所做的准备工作。其中包含了与教材评价和教材比较相关的文献综述。这部分主要为之后研究分析模型的提出做准备。　　第三部分是研究构想。这部分介绍了本次研究的分析思路并提出了相应的分析模型。　　第四部分是针对教材的具体分析研究。这部分中,笔者从教材的概况、编排体系、知识内容、呈现方式、习题和实验对印度NCERT版化学教材进行了系统分析,并总结了各自特点。　　第五部分是综合提出教材特点。第六部分则是结合此次研究的成果对我国的化学教材编写提出若干启示。