距1978年至今,随着改革开放的深入发展,人们的物质水平有了很大程度的提高,但由于当前中国精神文明建设与时代环境相脱节,青少年的价值观受到各种不良因素的影响,使得青少年违法犯罪的行为时有发生。高中思想政治课是国家培育学生建立正确价值观的重要载体,文化通过塑造人而改变社会,高中《文化生活》生活这门课程不仅包括当代的先进文化,也包括了中国传统文化瑰宝,而孔子仁学思想作为传统文化的重要组成部分,内涵非常丰富,概述了很多美好的德行观点,对引导青少年正确道德观的建立具有重要意义。孔子仁学思想主要包括“爱人”、“孝悌”、“忠恕”、“克己’这几点内容,它的现代研究、与《文化生活》课程的契合点和现代教育背景下新课改的走向为它和《文化生活》的融合创造了可行性。通过具体案例的带入可以得出将孔子仁学思想融入高中《文化生活》课堂教学对《文化生活》教学资源的拓展、孔子仁学思想的传承、学生道德观的形成和教师自身素质的提高都具有深远的意义。而孔子仁学思想与《文化生活》的融合具体从“爱人”、“孝悌”、“忠恕”、“克己”这几方面出发,通过各种案例表现出来,再对其融合进行了总结、反思,提出了要注意的几点问题。总而言之,将孔子仁学思想融入《文化生活》课堂教学,既可以传承传统文化,又可以培养学生树立良好的德行观,有利于青少年的全面发展和教育目标的实现。