羊城八景与广州市城市形态演变关系研究

来源 :华南理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sidiss
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“八景”文化是我国起源于魏晋南北朝时代的一种历史悠久的文化现象,具有融合自然、美学和文学的特质,富有地域人文特色,具有十分深厚的文化底蕴。羊城八景是在我国“八景”文化基础上产生的广州本地的具有代表性的景观文化集合。从宋代开始到现代,曾经评选过八次“羊城八景”,本文运用文献资料调查、历史还原、理论分析和实地调研等研究方法,结合对广州城市发展建设历史的研究,对羊城八景作出系统的归纳和分析,试图阐明广州市的城市形态发展对羊城八景演变的作用和影响,并发掘羊城八景历次的演变在广州城市发展中的地位和产生的作用,以便于发扬和继承其优良部分,进行适度开发利用,为现代广州的城市建设发展服务。论文从研究我国“八景”文化研究开始,指出羊城八景根源于我国的城镇八景;接着,论文对羊城八景的概况进行介绍,研究羊城八景的历次内容,对每一景进行详细的历史研究和发展分析;在此基础上,从多个角度分析了羊城八景演变的内容、空间分布规律及评选者的审美价值演变,并分析其演变与广州市城市形态之间的关系,指出在广州城市的自然地理、城市建设、城市经济、市民思想文化和城市政治等多方面因素的不断发展变化作用下,羊城八景作为城市发展的产物也在不断的发展变化,其演变是广州地区自然山水变迁、城市发展历史演进和人们思想文化进步的体现;论文还从城市建设、城市文化、城市形象和对市民游客影响四方面,探讨了羊城八景对广州城市形态发展的作用;最后,总结出论文的研究不足和研究当中发现的问题,并提出对羊城八景研究的展望。
其他文献
6岁的芊芊与同龄的孩子比显得那样的与众不同,睡眠、进食都极其困难,不太会走路,情绪急躁,经常不明原因的歇斯底里,攻击性强,自言自语,从来不和小朋友们一起玩耍.……
期刊
实验教学是高校教学体系的重要组成部分。目前财经类高校实验教学存在诸多问题,应通过加强实验教学管理,加强实验室建设,增强师资队伍,提高认识等途径解决。
宋朝大诗人陆游在逝世前一年,曾对他的儿子说:“汝果欲学诗,功夫在诗外”。这看似简单的一句话,却是陆游对其一生写作探索和实践的高度浓缩与概括。其实要想写好文章,不单单要在文
枯黄落叶层层铺满地。“嘘——有一个小东西!”
中学语文新《课程标准》提出,九年义务教育阶段应突出口语交际能力,特别提出了口头交流和沟通的能力要求。高中则在《必修课程评价》、《口语交际评价》部分明确指出:“应考查学
《普通高中英语课程标准》(2017年版)指出,英语课程具有重要的育人功能,要发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语科核心素养,落实立德树人根本任务。英语
期刊
随着新课改的不断深入,对教师的课堂教学的要求也在逐步提高。那么,如何在有限的教学时间内使学生获得最大收益呢?笔者结合自己的教学经验总结如下:
教学内容:北师大实验教材第四册 P64-65  教学目标:  1.结合生活情境,认识到生活中处处有角,体会数学与生活的密切练习;  2.通过"找一找""做一做""比一比""画一画"等活
期刊
《三字经》曰:"玉不琢,不成器;人不学,不知义."这种我国古代朴素的教书育人的思想,在基础教育课程改革的今天,依然是倡导的.我校为进一步促进课程改革的发展,营造一个良好的
期刊