大陆和台湾历史教科书的对比研究一直是中学历史教学研究领域的热点。中国近现代史部分作为体现国家意志,提升两岸同胞国家、民族认同感的重要部分,更是两岸历史教科书研究的重中之重。台湾的历史教科书在经过近30年的发展后,无论从编纂体例还是内容呈现上都有着很大的变化。而在新一轮高中课程改革中,大陆的历史教科书同样在编写体例、教学内容以及学习要求等方面发生了较大变化。本论文是在中学逐步使用统编版高中历史教科书的大背景下,以大陆统编版《中外历史纲要》上册(以下简称“统编版”)和台湾翰林版高中历史教科书《历史2》(以下简称“翰林版”)为例,对海峡两岸历史教科书的中国近现代史部分进行对比研究。在深化高中历史教科书处理的同时,希望在学习要求等方面获得有益的启示。本文主要分为四个部分:第一部分对海峡两岸的历史教科书进行总体结构对比,分别从史观呈现、时序安排、内容安排以及政治立场方面展开阐述。第二部分对海峡两岸两种版本教科书中国近现代史部分的基本史实进行具体比较。本文将选取中国近现代史上具有代表性的历史事件,如旧民主主义革命、新民主主义革命的开端、国共关系、抗日战争、改革开放以及海峡两岸关系等六个专题,从史实陈述与历史评价两个方面进行对比。第三部分对海峡两岸两种版本教科书的编写存在差异,从意识形态因素、文化因素和政治因素等方面进行原因分析。第四部分从教学安排、教学内容以及课后巩固三个方面对两种版本历史教科进行比较,并对两岸高中的历史教学提出相应建议。本论文的创新之处在于,以统编版高中历史教科书为蓝本,从教科书内容出发,与台湾翰林版教科书进行比较,获得教材处理上的借鉴。论文同时还有一些不足之处,如对比对象仅选择了台湾历史教科书中的一种版本,研究范围相对较窄;一手资料的匮乏以及作者本身经验的不足等。