目前,高校物资政府采购管理面临前所未有的变革与创新。因而对其绩效评估提出了新的要求,绩效评估工作面临新的挑战。绩效评估,作为一种非常实用而有效的管理方法和手段,将从管理体制和管理制度等各个层面有力推进高校物资政府采购管理创新,因而,已经越来越引起高校管理者的关注和重视。本文分析了高校物资政府采购绩效评估中存在的主要问题和原因,提出了完善和解决相关问题的系列方法和对策。设计了一套高校物资政府采购绩效评估指标体系,建立了一个适合高校物资政府采购绩效评估的模糊综合评价模型,探索了高校物资政府采购绩效评估的新方法和可能应用。相关结果对制定高校物资政府采购的管理制度及其相关政策有指导作用。全文共分为五章。第一章,绪论。简要概述了本文的选题背景及研究意义、以及研究的思路、方法和创新点。第二章,高校物资政府采购绩效评估基本理论分析。从政府采购制度理论、绩效理论、绩效评价理论等不同层面,阐述了高校物资政府采购绩效评价的理论基础。第三章,高校物资政府采购绩效评估存在的问题及原因分析。在对高校物资政府采购现状分析的基础上,结合工作实际,指出并分析了高校物资政府采购绩效评估中存在的主要问题和原因。第四章,高校物资政府采购绩效评估的对策。基于高校物资政府采购绩效评估的现状和存在的问题,提出了完善和解决相关问题的系列方法和对策,从采购效果和效率两个方面综合考虑,建立了一套高校物资政府采购绩效评估指标体系,设计了一个适合高校物资政府采购绩效评估的模糊综合评价模型,探索了高校物资政府采购绩效评估的新方法和可能应用。该模型和方法能有效地解决高校物资政府采购绩效评估中定性评估与定量评估脱节的问题。最后,第五章是简单的总结及对后续工作的展望。