【摘 要】
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教学设计是对外汉语课堂教学中实现教与学最优化的根本途径。《博雅汉语》是一套非常具有权威性和代表性的汉语综合课教材,教材的编写贴近实际生活、反映社会现实,并且充分考
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教学设计是对外汉语课堂教学中实现教与学最优化的根本途径。《博雅汉语》是一套非常具有权威性和代表性的汉语综合课教材,教材的编写贴近实际生活、反映社会现实,并且充分考虑到留学生学习汉语的特点。笔者选择《博雅汉语》系列教材中级部分冲刺篇(Ⅰ)中的第9课《从“古代”到“现代”》作为案例,着重探讨中级阶段汉语综合课教学需要注意的一些问题。本文在坚持互动式教学的基础上综合运用多种教学方法,如设置情境法、对比分析法、图片展示法等,对生词、语法、课文进行讲解和操练。另外,在具体教学过程中穿插课堂讨论、对话练习、课堂演讲等活动,力求使每个学生都积极参与到课堂学习中来。希望通过此次的研究能够为中级阶段汉语综合课教学设计提供新的思路和参考。
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