在教学过程中教师为学生示范的画稿或册页称之为课徒稿。课徒稿在中国传统学徒教育以及当今山水画教学中发挥着重要作用,不仅为学画者提供了良好的范本,同时对中国传统绘画的艺术图式及思想内涵的理解也起着难以替代的作用。二十世纪,随着西方文化的引进,中国画的教学形式从以往的师徒制慢慢演变成学院制。陆俨少所贯彻的教学思想是以重视与继承本民族文化特色为核心,追求中国传统水墨画中的意境韵味,同时提倡以书入画且认为画者需要具有一定的文化素养,而这些都在陆俨少的画作中有所体现。本文以陆俨少课徒稿为研究对象,主要从四个部分进行研究分析。首先,对陆俨少生平进行概述,分析陆俨少课徒稿的形成背景以及对陆俨少各版本课徒稿进行梳理工作。二十世纪的中国画坛受到西方美术思想的影响,传统师徒制逐渐向现代课堂教育转型。而陆俨少不但有着以私人的形式收徒教学的经历,也有到画院、青年宫等地任教的经历,教学经验丰富,其在授课期间绘制了大量的课徒稿。我们现今可以看见陆俨少完整的山水课徒稿至少有五套,总的有四百多幅。其次,总结陆俨少的山水画师承与艺术特色,对课徒稿中的草木、山石、云水、笔墨等绘画技法同陆俨少的绘画理论相结合进行深入研究。陆俨少的山水绘画创造出了既具有中国传统根基又充满现代气息的独特风格。在课徒稿中,陆俨少对树石与云水等绘画方法有着详细的示范讲解,图文并茂,十分丰富。再次,选择了较为有代表性的《龚半千课徒画稿》《芥子园画谱》以及同时代著名画家顾坤伯的课徒稿为参照,与陆俨少的课徒稿加以对比,找出陆俨少课徒稿的个人特色。最后,笔者对陆俨少课徒稿中所蕴含的绘画思想尝试分析判断。陆俨少课徒稿包括了树法、石法以及云水法等方面,编排上全面系统、循序渐进,具有一定的科学性,便于初学者的归纳与学习。本文以陆俨少课徒稿为切入点,意图了解其发展的轨迹、内容结构、笔墨意蕴以及课徒稿背后所蕴含的教学思想,通过与其他画家的课徒稿的对比来挖掘陆俨少课徒稿的个人特色,并进一步分析陆俨少课徒稿对中国山水画创作与教学上带来的助益。