基于聚落认知的湘北农村集中安置区设计研究

来源 :湖南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shishaofei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,随着中国城市化进程的加快,因为城市发展的需要占用大量农村用地,产生大量失地农民,这些失地农民的安置工作亟待解决。但目前国内对于失地安置农民的研究基本都集中在管理学领域和社会学领域这两个领域,缺乏对失地农民息息相关的住房环境做出实际可供参考的原则策略与方法。
  聚落是我国千百年来遗留下来的宝贵的遗产,聚落的研究从单体建筑到群体建筑再到整体村落的保护有系统的理论支撑。湖南有28个村落被评为国家级的传统村落,具有重要的研究价值。湘北张谷英村被评为“天下第一村”,进一步证明了湘北的聚落有它自己得天独厚的优势。因此本文通过对湘北聚落研究来抽象出湘北聚落的优势来指导安置区的设计研究。
  现代建筑行业更加重视城市设计,相比较来说,对乡村的设计研究略显不足。而对于乡村安置区的设计研究也就少之又少。近年来,为了缓解城市建设用地和供应的矛盾,结合统筹城乡的发展要求,近些年国家一直在尝试通过适当途径从农村挖掘建设用地资源。并且在2004年明确出台政策,鼓励整理农村建设用地,城镇建设用地增加要与农村建设用地减少相挂钩。紧接着,全国各个省市响应国家集约化用地的号召,开始进行安置区试点工程,产生了大量的农民安置区。
  综上所述,本文通过对湘北乡村聚落与农村集中安置区的特点的对比,发现两者有很多共同点。因此设想从乡村聚落优势中提取出适合安置区设计的理论并且运用,希望可以对安置区的设计研究有一定的启发。
  本文共有五章,采用发现问题,分析问题,解决问题的思路出发。第一章主要是对国内外聚落和安置区的相关理论进行分析,得出研究的目的和意义。第二部分主要是对聚落的理论从七个方面进行细化阐述,并具体分析张谷英村。第三章主要是分析国内安置区的现状,指出其优劣势,并列举国内的两个优秀安置区设计案例。第四章是湘北安置区设计原则和策略。安置区的设计原则主要以人为本、因地制宜、可持续发展、与时俱进。设计策略主要是慢生活、小尺度、多功能利用、独特且和谐、生态节能、均好性以及低造价。
  第五章是湘北农村安置区的设计方法,包括安置区的选址、布局、公共休闲空间设计、基础设施建设、交通组织、建筑单体、景观以及生态节能方面。安置区的选址包括良好的环境以及低价、建设、后期维护上的低成本以及出入口设计少,尽可能的保证安置区内居民良好安静的生活环境。同时考虑配套设施完善,交通可达性好以及居民们的就业问题。安置区的布局要规模适宜,最好在5公顷的范围左右,布局要有章法。建筑用地、户型设计等要有一定的前瞻性。安置区的公共休闲空间设计包括空间的尺度、道路、广场以及塑造归属感。空间要有合适的比例尺度,让人有一定的停留感。道路的比例尺度、停留性以及多功能复合,采取弯曲或者折线形或者一定的凹空间去营造积极空间。广场主要是强调实用性、停留性。塑造归属感,需要创造一定的积极空间以及挖掘安置区内居民的集体共同认知,使安置区的居民对安置区产生一定的归属感。交通组织主要是要做到人车分流、停车有序、道路主次分明、禁止城市车辆对安置区交通的破坏。基础设施建设主要是商超、医疗文教等服务半径以及服务质量、卫生条件等需要得到改善。建筑单体要有可识别性和细部设计以及自组织建设。景观设计主要是实用性、低造价、可达性以及均好性。生态节能设计主要是在建筑的布局、建筑自身的构建、庭院、天井、冷巷、室内能量供应、太阳能的利用等。
其他文献
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)02-0110-01  “未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”埃德加·富尔在联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中这句话的含义是非常深刻的,充分说明掌握学习方法的重要性。作为一名小学数学教师学生学到什么已经不是我们唯一的追求,而学生学会怎样学习才是我们数学教师的最高追求。尝试·探疑教学模式
期刊
【摘要】微课在课程设计、实施和评价等环节中得到广泛应用,在计算机教学中运用微课不仅能增强师生互动,还可以通过多媒体来辅助课堂教学,并发挥信息技术优势,促使学生知识技能。计算机课程有着很强的实践性,并兼具任务性和逻辑性,因此,要通过学生听讲和自我练习来学习。通过微课,可以在短时间内呈现高精炼内容,并调动起学生的积极性,促使学生的加深理解,在短时间内获得最大教学效益。  【关键词】微课 计算机 教学
期刊
【摘要】实验教学是高中化学教学过程中非常重要的组成部分,有效的实验教学方法不但能够激发学生学习的兴趣,巩固学生已经掌握的化学知识,还能够真正提高学生应用化学知识的能力。因此,在高中化学的教学过程中,我们应该采用合理的教学方式,有效提升高中化学实验教学的效率。  【关键词】高中化学 实验教学  【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)02-0125-0
期刊
【摘要】幼儿园教育的主要对象是三至六岁的幼儿,通过为幼儿提供一个心理和生理和谐发展的环境,塑造幼儿对世界的正确认知,培养幼儿自信、自立的良好品质,是孩子教育的起点,在孩子的成长过程中扮演着不可替代的角色。随着我国教育事业的发展,幼儿园教育逐渐得到了广大家长的重视。幼儿在幼儿园内的安全问题也成为了当今社会关注的热点话题。本文针对幼儿园班级环境的特点,提出一些为幼儿创设一个安全的班级环境的几点建议。 
期刊
【摘要】随着社会科技水平的提高及国家对教育投入的增加,电子白板作为新的教学平台走进了现代的教学课堂,实现了课堂教学由传统黑板、多媒体到现代多媒体教学的转变,为教师提供了全新的教学手段。它强大的交互性、功能集成性、使用的便利性以及相应的丰富资源库,优化了现代数学课堂的教学过程,使数学课堂教学的有效性得到了极大的提高。特别是能激发学生在数学课堂的学习兴趣,有效培养学生的探究创新意识,促进学生解决问题能
期刊
【摘要】语文是一门语言学科,是通过语言表达人的思想情况,通过思想情况的表达让听众明白自己的所思所想。所以,情感利用在语文学习中占据着重要的地位。在我国当前基础教育教学理念的影响下,小学语文教师应该注重落实新的教学理念和教学方法。本文主要分析小学语文教学中实施情感教育的重要意义,针对当前小学语文教学中存在的相关实践问题,为小学语文教师提出几点实施策略和建议,以供参考。希望通过本文的分析能快速实现小学
期刊
近年来,随着我国老龄人口比例的逐渐升高,社会老龄化趋势日益明显。而家庭模式的转变与年轻劳动力的减少,使得机构养老成为缓解社会养老问题的必然选择。当前我国养老设施建设不仅数量不足,在宜人的设施环境营造上同样存在问题。近年来开始有更多业界人士将目光放在养老设施内交往空间的设计研究,然而当前对设施内交往空间的研究,一方面没有首先将设施分类后讨论交往空间的营造,而是零散地就某个具体养老设施空间的处理手法研究,同时也没有具体空间对应的具体案例支撑;另一方面,没有从使用者社会、历史、文化背景的不同思考如何将国外的优秀
【中图分类号】G623.24【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)02-0182-02  有人说习作教学是语文教学中的老大难问题,这话一点都不夸张。荣维东博士通过中美两国习作教学的对比,清晰而又深刻地剖析出我国习作教学中存在的严重问题:语言夸张变形,想象怪异奇绝,构思稀奇古怪,不以交流为目的,用假话、空话、套话进行虚假的文章制作,违背了写作的本质,缺乏实用性。  是什么造成了
期刊
近年来,国家多次召开会议提出对城市历史遗存和街巷风貌的保护,历史街区作为城市的基因内核和文化名片,对优秀文化的传承、悠久文脉的延续和城市记忆的保存具有不可替代的作用。
  本文以城市历史街区为研究对象,探究其空间形态关系以及在城市发展中所发挥的主要作用。城市历史街区中拥有着大量的历史遗迹、文化遗产、文物古迹等重要历史遗存,然而,伴随着城市化进程的加速,越来越多的历史街区遭到了破坏,城市文脉被割裂,原有的城市肌理不复存在。而对于城市历史街区的保护,当前大多数学者还是以传统的思路和方法进行研究,本文在研
在近年来由于大众文化生活的提升,各地都出现不同类型的不同规模的博物馆项目。现代的博物馆建筑仅仅不再是展览文物及艺术品的场所,而更倾向于提供各种公众服务的场所,成为市民日常生活的一部分,这就要求很多现代博物馆建筑设计更能体现出建筑的亲和力,能够聚集该地区的人气,成为当地公众活动的场所,为城市注入更多活力。
  本文从项目所在地周边公共服务设施及场所分析入手,挖掘基地所处环境对公众服务因素的欠缺,从项目所在地周边的历史遗存分析得到建设博物馆的必要性,从过渡空间的功能复合型、空间尺度以及空间界面入手营造附