本文从对外汉语教学的角度出发，选取“到底、究竟、难道”一组语气副词以及与之相关的“毕竟”作为研究对象。在以往研究成果的基础上，从语义、句法、语用等方面，特别是从与疑问相关程度的角度，对这一组语气副词进行细致分析，希望能为对外汉语教学实践提供一些有益的参考。　　文章一共分为四个部分。第一部分绪言，回顾前人己取得的部分研究成果，阐述了本文研究的目的、意义、研究内容和方法。第二部分对“到底、究竟、毕竟、难道”这一组语气副词进行详尽分析，主要从语义、句法、功能等方面，重点对陈述到疑问的转换，疑问表达的不同程度等问题进行了较细致的分析。第三部分是对留学生使用情况的考察。通过对调查问卷的分析以及对中介语语料库的检索，发现留学生在习得这类语气副词中存在的主要偏误，并分析偏误原因。第四部分在前述研究的基础上，提出“到底”类语气副词的研究对对外汉语教学的几点启示，最后在结语中概括总结了本文的主要内容及观点。