【摘 要】
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世界范围内,文化,政治,经济和外交事务等各方面的交往加深。随着社会的日趋进步, 口译职业愈显重要。然而,对于口译以及口译教学的研究却还处于起步阶段,远远不能满足未来市
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世界范围内,文化,政治,经济和外交事务等各方面的交往加深。随着社会的日趋进步, 口译职业愈显重要。然而,对于口译以及口译教学的研究却还处于起步阶段,远远不能满足未来市场对口译人员的需求。因此, 必须在口译研究领域进一步探索,以期缩短差距,提高水平。一些学者借助于心理语言学和语用学方面的研究成果,生动描述口译过程,并从不同角度对口译失误进行分析。人们普遍认为,口译教学应以训练技能为主。本文作者认为口译教学应注重发展学员的能力。口译是一项复杂的交际行为。译员想要做好口译,必须掌握一种综合能力。译员必须能以所掌握的知识能力为基础,发挥各项技巧能力,同时运用心理能力不断调整情绪状态,以取得理想的表现。本文还谈到口译教学方面的其他相关问题,如制定科学可行的口译教学大纲,实行一种开放式教学模式,达到人员和资源的流通共享。作者在此提出的教学模式尚不够成熟,有待于实践检验和完善,希望对口译教学有所促进。
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