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“以读促写”法在高中英语写作教学中的应用研究
【摘 要】
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2017版普通高中英语课程标准提出了立足学生发展的学科核心素养育人观,明确了英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大要素构成。语言能力强调要培养学生综合性语言运用能力,即以听、说、读、看、写的方式理解和表达意义的能力。写作作为语言基本技能之一,是发展英语语言运用能力的基础,也是其中较难的一个环节。然而在调查研究中发现传统的写作教学方法仍被广泛应用且难以满足学生发展的需要。基于此
【出 处】
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宁夏师范学院
【发表日期】
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2021年01期
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