体育事业的发展对体育管理人才的要求越来越高。高校体育管理专业肩负着培养体育管理人才的任务,体育管理专业课程设置影响着未来体育管理人才的培养。英国高校体育管理专业研究生课程设置成熟,对体育管理人才的培养具有积极意义。本文将英国8所高校体育管理专业硕士研究生的课程设置设定为研究对象。通过查阅官方网站、相关文献,并且对前人研究进行总结、分析,为研究奠定理论基础,再运用逻辑分析法,了解英国高校该专业课程设置现状,发现英国高校该专业的特点,为国内体育管理方向课程设置修订提出建议与意见。本文包括了五个部分:第一部分提出了本文的研究依据、目的与意义以及创新点;第二部分确定了相关概念并综述国内外文献;第三部分详述研究对象和研究方法;第四部分为本文研究的结果与分析;第五部分是结论。通过研究得出以下结论:英国高校体育管理专业硕士研究生课程设置有以下特点:体育管理专业划分清晰,培养目标明确;修学年限短,部分高校无学分要求;课程结构因校而异,核心模块所占课程比重大;在教学形式及课程安排上重视学生的自我学习和发展;课程模块的选择重视理论与实践相结合,知识与能力并重;课程及教材的选择偏重于市场和商业领域。通过总结英国该专业课程设置的特点后,根据我国体育管理专业发展的实际情况笔者提出了以下建议:1.明确培养目标,注重核心课程的开设;2.设置课程符合专业需求,课程内容新颖、实用;3.丰富教学形式,注重学生创新能力培养,知识与能力并重;4.优化课程结构,理论与实践并重;5.适当减少修学年限。