6S管理是我国当前重要管理理念之一,主要应用于国内知名企业,6S管理理念具备统一、协调、高效的管理特征,在实际执行过程中注重细节配合,强调对工作环节的把握和控制。6S管理在实际工作中具有较强的适应性、使用范围广。将6S管理理念引入乡镇幼儿园教学管理中,对于乡镇幼儿园管理工作有着积极地推动作用,也是对乡镇幼儿园管理工作的一大创新,同时可以改善乡镇幼儿园在管理工作中的问题。本文选取贵州省威远乡镇幼儿园作为研究对象,分析了现阶段乡镇幼儿园管理现状,对6S管理在乡镇幼儿园管理中应用的必要性及应用途径等进行了分析,用由点及面的分析方式对我国乡镇幼儿园管理中的存在的问题进行了分点说明。本文主要分为五大部分:第一部分,绪论。重点介绍研究背景、选题意义,国内外研究现状的分析。第二部分,探究6S管理在乡镇幼儿园中推行的必要性。明确6S管理的作用以及6S管理对乡镇幼儿园管理工作的影响。第三部分,了解乡镇幼儿园实施“6S”管理的现状。基于实证分析掌握当前乡镇幼儿园在管理方面存在的缺点和不足,明确6S管理在实际应用过程中遇到的各种困难,为之后的研究指明方向。第四部分,分析推进乡镇幼儿园“6S”管理的主要成效并提出解决对策。该部分是本文的重点,通过理论与实践的结合,提出具有针对性的解决意见,加速6S管理理念与乡镇幼儿园管理工作的融合。第五部分,对研究工作进行总结,点出本次研究的创新点并对乡镇幼儿园管理工作未来发展予以展望。研究结果显示,6S管理对于乡镇幼儿园具有积极地促进作用,乡镇幼儿园的同学可以更好地在学习和生活中取得平衡点,促进乡镇幼儿园更好的发展。因此,应当积极地在各个乡镇幼儿园中国展开6S管理,确保宣传的到位以及充足。