心智障碍群体属于社会弱势群体,心智障碍儿童在这一弱势群体中是更加需要关注的,精神发育迟缓不仅会影响到他们自身的健康成长,更给他们的家长带来巨大的打击。我国目前对于心智障碍儿童的社会福利政策有待完善,同时对于心智障碍儿童的主要照顾者——家长的支持性政策更是少之又少。然而,心智障碍儿童家长能否获得社会支持和增能对于心智障碍儿童能否健康成长却是极为重要的。本文的研究对象是笔者在X基金会实习过程中所参与的H项目中的心智障碍儿童家长,H项目以赋能和支持心智障碍儿童家长为主要目的。笔者从该项目中抽取20位心智障碍家长进行需求调查,同时笔者采用半参与式观察和结构式访谈的方法,充分了解心智障碍儿童及其家长的基本情况、现状和家长需求状况。经过访谈和分析之后发现,心智障碍儿童家长主要的需求分为两大方面:一是外部的社会支持的需求,二是内部的自身增能的需求。在进行需求分析之后,H项目在社会支持理论和增能理论的指导下从社会支持的学校、社区、专业层面和从自身增能层面对于参与H项目的心智障碍儿童家长进行介入服务。展开针对性服务之后对该项目的效果进行了评估,评估之后发现该项目不仅满足了这些家长的需求,从各个角度增强了他们的社会支持,同时还通过激发家长们的潜能,让他们意识到自己是解决困难的主体,增强了解决问题的能力,最后促进心智障碍儿童家长的社会融入。该项目虽然取得了一定的成效,但服务仍有一些不足,心智障碍儿童家长的一些需求尚未得到很好的回应。为了保证心智障碍儿童家长的服务更加有成效,笔者根据项目的评估情况从社会工作介入的角度提出了相应的建议。