语文教学中“综合性学习”的开发与利用

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【摘要】

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<正>结题报告编号:JKY10629时间:2017年10月——2020年10月1.选题的意义、价值和理论支持1.1选题的理论意义深入探究语文综合性学习,有助于进一步丰富课程理论,并能提高学生

【作者】

：

黄向军唐洁韦春芳秦丹

【机构】

：

广西壮族自治区柳州市融安县板榄镇初级中学;

【发表日期】

：

2004年期

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<正>结题报告编号:JKY10629时间:2017年10月——2020年10月1.选题的意义、价值和理论支持1.1选题的理论意义深入探究语文综合性学习,有助于进一步丰富课程理论,并能提高学生主体意识、引导学生形成自主、合作、探究的学习方式、提高学生的语文素养、发展学生的综合能力。初中阶段的学生,有旺盛的精力、强烈的求知欲、独立的操作能力,愿意参与实践活动,

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