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写作是语文教学的重要内容,对于小学低年级学生而言,写作大多以看图写话的形式呈现,重在培养学生的观察能力,语言组织能力、表达能力以及运用能力。但同时低年级的写作教学也是为中高年级写作做铺垫。所以,从低年级起,我们教师就应该引导学生从词语开始做好素材的积累。本文我以小学语文教学为例,探讨如何指导学生有效地积累写作词语。