青少年是抑郁症的高危人群,而抑郁症比任何一种可诊断的精神疾病的自杀风险都要高,是家庭、学校、社会都应积极关注的问题。青少年的抑郁心境与其经历的压力性生活事件息息相关,但以往的stress-coping的简单模型并不能揭示压力导致抑郁心境的心理历程。本研究重点关注青少年在青春期阶段所体验到的情感自主性压力,这种压力来源于两个方面的矛盾,一方面是个体在生理走向成熟的过程中追求精神独立,抵触被权威控制的心理动力;另一方面是个体不可否认地需要成年人的生活照料和经济支持的现实状况。情感自主性压力是个体成长过程中需要超越的一个困难,是身心发展不协调所带来的一种内源性的压力。良好地应对此种压力对于青少年提高自我效能感,积极参与社会互动,保持良好的心境具有积极的意义。本研究旨在探讨压力性生活事件和情感自主性压力对社交退缩以及抑郁倾向的影响机制。S市Y区的5329名已经进入青春期的中学生参与了问卷调查,其中男生1982名,女生3347名,样本覆盖初中预备班到高三共7个年级,平均年龄13.99(SD=1.72)。研究结果如下:(1)回归分析的结果显示,社交退缩、情感自主性压力、人际压力、非人际压力对抑郁倾向有显著正向预测作用,解释了总变异量的61%。(2)路径分析的结果显示,情感自主性压力部分中介了人际压力对社交退缩和抑郁倾向的影响;非人际压力对社交退缩和抑郁倾向产生直接的影响。该模型拟合良好(N=5329;χ~2=2.905;df=1;RMSEA=.019;GFI=1.000;AGFI=.997;CFI=1.000)。研究显示:(1)验证了传统的压力模型中人际压力和非人际压力对社会退缩行为以及抑郁心境的直接作用;(2)情感自主性压力作为中介变量在压力与抑郁倾向的关系中起着重要的作用,特别是来源于家人和教师的人际压力对青少年的情感自主性压力有着直接的影响,并通过它对社交退缩和抑郁倾向产生间接的影响。本研究对于进一步澄清青少年抑郁心境产生的心理机制作出了贡献。