搭建超级连接,共享红色文化--探究革命类博物馆社会教育新方法

来源 :2018年湖北省博物馆协会学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huahua9
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革命类博物馆作为特殊类型的博物馆,肩负着弘扬红色文化和爱国主义教育的重任,如何在新媒体技术蓬勃发展的新环境下,创造新的连接方式,开拓宣传教育的新渠道和新领域,成为革命类博物馆亟须思考的重要课题.本文以八路军武汉办事处旧址纪念馆为例,从“依托职能弘扬主旋律”、“搭建连接探索新路子”、“打造平台扩大影响力”三个方面重点诠释革命类博物馆运用新方法弘扬红色文化和进行爱国主义教育的重要性和可行性.
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今年“5·18国际博物馆日”的主题是“超级连接的博物馆:新方法、新公众”,这一主题的含义就是让博物馆随着科技发展,用创新的方式方法,通过新的藏品阐释方法吸引更多公众来到博物馆.在新的时代背景下,武汉革命博物馆开展多种以沉浸式教学、体验式教学、情景式教学等丰富多样的社教体验活动,感染、鼓舞、引导公众接受社会主义红色文化教育.特别是最新研发的AR实景任务式自助研学产品——“请回答1927”,就是通过充
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科学技术日新月异,互联网正在改变大众的生活习惯,信息化建设已经成为博物馆建设和发展的趋势,文章从博物馆陈列展览、社教活动、文创产品、文化旅游等方面,以武汉革命博物馆案例为切入点,分析了新时期“互联网+”在博物馆中的利用,旨在进一步推进博物馆的创造性转化和创新性发展.
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为了把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好,让更多观众更轻松的参观体验厚重的红色历史,浸润红色文化,武汉革命博物馆历时一年,开发了“请回答1927——武汉革命博物馆AR体验参观项目”.第一季于2018年5月17日正式上线.该课程是利用现实增强(AR)、虚拟现实(VR)、信息定位等移动互联新技术,将博物馆藏品、革命旧址和历史脉络,设计融合而成的一个有趣味、有情节、有内容的解密通关游戏,
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本文论述了在互联网的新时代,革命类博物馆应该用心理学原理创新传播和教育的方法.文章分三部分,第一部分论述在革命类博物馆运用心理学方法进行“灌输”的意义和作用,论述了精神分析法理论及其与革命类博物馆宣传教育的关系;第二部分论述如何在革命类博物馆进行“灌输”教育,运用精神分析法针对三类不同观众,提出了不同的“灌输”的方法.第三部分提出了在革命类博物馆运用心理学应注意的问题和对策.