【摘 要】
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文言文是中华民族的重要精神文明,是学生了解历史,了解民族文化的重要载体,更是初中语文教学的重要组成部分。然而由于文言文语言学习的障碍与时代相隔的因素,文言文枯燥难懂
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文言文是中华民族的重要精神文明,是学生了解历史,了解民族文化的重要载体,更是初中语文教学的重要组成部分。然而由于文言文语言学习的障碍与时代相隔的因素,文言文枯燥难懂,激不起学生学习的热情,这些都成为了文言文教学的问题溯因。基于此,本文对初中语文文言文教学的问题进行分析,并提出可行性的应对策略,旨在提升文言文教学的有效性,让学生学习文言文能够更为有效。
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