【摘 要】
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爱国主义教育向来是教育工作的基础工程,爱国无论什么时候都应该成为每个人内心最坚实的信仰,加强学生的爱国主义思想教育刻不容缓。而新时代的来临也给爱国主义赋予了新的定义,教师应当与时俱进并转变传统的教育理念,传承并创新爱国主义教育模式,并将创新研究的爱国教育运用于实践当中。与此同时,幼儿教育作为整个教育启蒙的前端,成为新时代创新爱国主义教育首当其冲的实践者。本文就幼儿时期的爱国主义教育现状以及爱国教育
【出 处】
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新课改背景下课程理论与实践探究研讨会
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爱国主义教育向来是教育工作的基础工程,爱国无论什么时候都应该成为每个人内心最坚实的信仰,加强学生的爱国主义思想教育刻不容缓。而新时代的来临也给爱国主义赋予了新的定义,教师应当与时俱进并转变传统的教育理念,传承并创新爱国主义教育模式,并将创新研究的爱国教育运用于实践当中。与此同时,幼儿教育作为整个教育启蒙的前端,成为新时代创新爱国主义教育首当其冲的实践者。本文就幼儿时期的爱国主义教育现状以及爱国教育创新的必要性和实践性进行分析,提出在加强教育过程中遵循循序渐进、促进爱国情感发展、丰富教育内容、创设爱国教育空间等方式进行新时代时期下对幼儿爱国主义思想的教育。在爱国主义教育实践当中,潜移默化培养思想,渗透爱国情感,从娃娃抓起,埋下爱国主义的萌芽,拓展爱国教育启蒙。
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