【摘 要】
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<正>"不想当优秀教师的老师不是好老师。"拥有了成为一名优秀教师的主观能动性,就有了成为优秀教师的极大可能性。年轻教师,如何上出有自己特色的课?如何拓宽视野,在处理事情
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<正>"不想当优秀教师的老师不是好老师。"拥有了成为一名优秀教师的主观能动性,就有了成为优秀教师的极大可能性。年轻教师,如何上出有自己特色的课?如何拓宽视野,在处理事情、教育孩子的时候方法独特?前者属于教学,后者属于教育。教学中有教育,教育中也有教学,教育与教学,往往融为一体、难以分割。因此,你的问题还可以综合成一个问题"年轻教师,如何提高自己的教育教学能力?"当然,为了更有针对性,我们还是落实到你的两
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