【摘 要】
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目的：探讨高度近视眼的眼轴(AL)、屈光度(D)、角膜曲率及角膜厚度(CCT)的相互关系.方法：将高度近视患者79例(1054眼)分为3组：A组为高度近视-6.00～-9.00D)46眼,B组为超高度近
【机 构】
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保定市第一医院眼科,河北 保定 071000
【出 处】
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第十二届全国角膜及眼表疾病学术大会暨第四届全国角膜屈光手术大会
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目的：探讨高度近视眼的眼轴(AL)、屈光度(D)、角膜曲率及角膜厚度(CCT)的相互关系.方法：将高度近视患者79例(1054眼)分为3组：A组为高度近视-6.00～-9.00D)46眼,B组为超高度近视(-9.25～-20.00D) 97眼,C组为超高度近视(≥20.25D) 15眼,分别测量3组患者眼轴(AL)、屈光度(D)、角膜曲率(K1、K2)值及角膜厚度(CCT).数据采用SPSS13.0统计分析.结果：AL：A组(26.75±0.15)mm、B组(29.25±0.19)mm、C组(32.27±0.84)mm,3组比较差异均有统计学意义(均P＜0.05)；A、B、C组屈光度与AL呈正相关(r=0.352、0.715、0.622,p＜0.05.)3组意义不同分别为低、高、高相关性；A、B、C组AL与角膜曲率均呈负相关(n=-0.630、-0.494、-0.750：r2-0.609、-465、-0.782,P＜0.05)眼轴越长曲率越低；A组屈光度与角膜曲率(K1、K2)值呈正相关(r1=0.575,r2=0.346,P＜0.05)B、C组不相关；A、B、C组角膜厚度与角膜屈光力相关性低.结论：眼轴增长是高度近视发病的主要影响因素,角膜曲率改变是次要因素与角膜厚度不相关.
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目的：评估静态旋转对LASIK治疗散光的影响.方法：采用回顾性病例研究2010年5月到2010年11月柱镜≥-0.75D的近视散光患者118例(184眼).根据患者对手术的自愿选择原则分为两组
◆摘 要：随着我国科技水平的不断提高，新型、先进的电子元器件不断涌现，电子元器件凭借着自身高高频率、高集成和高速率等特征被广泛地应用于电子产品性能优化中，为延长电子产品的使用寿命发挥出重要作用。但是，在高温条件下，电子元器件性能容易受到不良影响，因此，做好对电子元器件散热工作显得尤为重要。基于以上情况，本文从空气冷却技术应用、液压冷却技术应用以及散热方法的优化选择三个方面入手，为发挥电子元器件散热
◆摘 要：为了丰富自身课外生活，以己所学来回馈社会，假期兼职辅导已成为越来越多大学生的假期选择。然而，将兼职收益公益化，则成为一项新兴教育创新课题。以东北财经大学大学生创新实践项目“做暖心中考英语”为例，通过大学生团队在新冠疫情期间为期两个月的兼职性公益辅导项目的实施情况，深入剖析项目实施过程中存在的困难并提出可行的解决办法，最后分析项目对个人及社会层面的积极影响。 ◆关键词：大学生;公益兼职;
◆摘 要：将“思政元素”融入高职护理专业课程的教学实践中，运用有效的教学策略，深入挖掘高职学生的内在潜能，提升他们的专业素养，使其熟练掌握护理技巧，具备较强的责任意识、服务意识等，做好岗位实践的充足准备，具有非常重要的现实意义。“思政元素”融入高职护理专业教学中的价值颇高，注重改革课堂教学的形式，及时完善考核评价的方式，培育出大批高素质、高水平的优秀人才，对于现代医疗卫生事业的可持续发展而言大有助
作为一名培养学生品德修养与行为习惯的初中道德与法治教师，肩负重任，心怀梦想。在教育教学过程中，我们要给学生的心灵埋下真善美的种子。教师不仅眼里要有所有学生，还要有每一个学生，因为他们都是独立特别的存在。 一、教育有特性 道德与法治并非是一门好学的科目。虽然生活中处处是道德与法治，但是学生却缺少对它的感知，对社会、国家，学生熟悉又陌生，在学习上还是有一定的难度，因为他们要学会用道德与法治的思维去
目的：探讨近视眼LASIK手术对前房形态的影响.方法：收集2005年2月至9月近视患者共166例,年龄18-51岁,平均年龄25.25±6.81岁；其中男性58例(35％),女性108例(65％)；术前平均视力0.1
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