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在我国教育的不断改革下,更加注重我国初中学生的全面发展.信息技术教学是我国初中阶段开展的一项现代教学内容,但由于此项科目不计入考试成绩中,所以教师在对学生进行教学时,往往对信息技术的教学缺乏重视,导致我国现代初中信息技术教学的效果较差.本文探究了合作学习模式应用于初中信息技术教学中的效果,旨在为我国今后的初中信息技术教学开展提供帮助.