【摘 要】
：
深圳已进入存量用地提升阶段,城市更新成为城市空间资源拓展的主要手段。在增量空间资源有限、土地使用成本高企的态势下,构建立体化道路系统作为高效利用空间资源的交通组织方式,可显著提升局部区域的交通服务水平,目前已愈来愈多地应用于城市更新规划,研究其应用合理性具有普遍意义。基于分离过境交通、解决项目到发交通、实现人车分离等不同功能将立体化交通组织进行分类,结合城市更新的类型、更新规模及道路交通需求特征,
【出 处】
：
中国城市规划年会暨2021中国城市规划学术季
论文部分内容阅读
深圳已进入存量用地提升阶段,城市更新成为城市空间资源拓展的主要手段。在增量空间资源有限、土地使用成本高企的态势下,构建立体化道路系统作为高效利用空间资源的交通组织方式,可显著提升局部区域的交通服务水平,目前已愈来愈多地应用于城市更新规划,研究其应用合理性具有普遍意义。基于分离过境交通、解决项目到发交通、实现人车分离等不同功能将立体化交通组织进行分类,结合城市更新的类型、更新规模及道路交通需求特征,探讨用地整合与周边道路网络的关系,研究城市更新规划中立体化道路交通组织的功能性和适用性,并结合深圳具体案例进行实践应用,提出各类立体化道路交通组织在城市更新规划中的应用建议,为城市更新规划中道路交通规划提供一定参考价值。
其他文献
随着新经济时代的来临，我国企业的发展也逐渐走向经济全球化，企业之间的竞争越来越激烈。对于企业发展而言，最核心的问题就是企业的营运资金管理。从企业市场经济发展角度来看，营运资金管理对于企业发展和维持良好的管理占据着重要的位置。企业在经营管理的过程中，需要制定出长期的战略发展目标，以此来创造出企业的长期价值，而其中营运资金对于企业实现长期战略目标和创造企业价值都有着积极的影响。然而很多企业当前执行的营
在因特网和智能终端技术的飞速发展下,人工智能这个技术的尖端产品,正逐步进入校园,融入到学生的资讯技术课程中。小学生正值身体和心理发育的关键时期,对外界的一切都充满着好奇心,在小学资讯科技教室中引入AI,可以给孩子们提供全新的视角和经验,提高他们的资讯素质,为社会培育更多的资讯科技人才。
主题式大单元学习打破了传统的将英语认知割裂开来的学习方式,教师在教学的过程中需要基于大情境、大问题、大任务等,通过设计"一个连续性的学习故事",进而开启一个单元的正确打开方式。"一个连续性的学习故事"在项目化学习的模式下更容易完成,因为它是以综合学习为表现形式,打破了课内、课外的界限;以学生发展学科素养的培育为关键指向,打破了将单元认知割裂开的现象。在主题式大单元英语教学中,教师可组织学生开展项目
基于民俗文化角度之上的文创设计，无论是推动民俗文化的传承与创新，还是推动乡村经济与文创产业发展，都发挥着积极的促进作用。在未来全新的发展模式下，就需要将民俗文化渗透、应用到乡村文创产品设计中，将人们的生活生产与文创产品紧密结合，体现出产品的创意，实现文化的延伸，最终取得显著的成效。本文主要针对民俗文化、文创产品的概念，民俗文化在乡村文创产品设计中的应用现状与路径展开研究。
科学测度城市更新带来的房价升降幅度，有助于缓解社区矛盾和沟通压力，协调推动更新工作开展，促进费用分摊与损失补偿机制构建。本文以北京市2016～2021年已完成加装电梯的老旧小区二手房为研究对象，构建多期双重差分模型，测算加装电梯带来的升值效应、异质性效应，并探索升值效应的产生机理。研究结果表明：整体上来看，加装电梯会使住宅升值5.7%;但不同楼层的房价升值幅度存在差异，高层和中层房价升值幅度分别为
＜正＞《幼儿园入学准备教育指导要点》中提出：“鼓励幼儿自主阅读，保护他们对符号、文字的兴趣和敏感性。”绘本阅读活动可以培养幼儿对常见的简单标记和文字符号的兴趣，对于幼儿语文素养的形成非常重要。在教学活动中,我们发现经常阅读绘本的幼儿思维能力相对比较强，他们能够合理地运用语言表达自身的情感，绘本阅读在幼小衔接阶段起到了至关重要的作用。经常与幼儿一起讨论绘本中的内容，加深幼儿的阅读兴趣和理解，鼓励幼儿
5月24日下午,上海空港社区两场运管委机构调整专题会议在上海机场集团召开,会议讨论通过了《上海两场运管委工作调整方案》。民航华东管理局、民航上海监管局、民航华东空管局、上海机场集团、机场公安分局、东方航空、春秋航空、吉祥航空、金鹏航空、国航上海分公司、南航上海分公司、厦门航空、山东航空等单位的相关负责人出席了会议。
目的 探讨乳腺癌循环肿瘤DNA（circulating tumor DNA,ctDNA）基因突变与患者病理特征的相关性。方法 选取2019年3月至2021年3月间安康市人民医院收治的60例乳腺癌患者（癌变组）和60例良性乳腺肿瘤患者（瘤变组）,检测两组患者外周血ctDNA乳腺癌易感基因（BRCA）1/2突变情况，调查患者的病理资料并进行多因素分析。结果 癌变组患者ctDNA BRCA1/2基因突变
现今社会,人工智能的发展十分迅速,远远超出了人们的想象,因此人们对人工智能的开发和利用越来越重视。国务院在《新一代人工智能发展规划》中首次阐明"在中小学阶段设置人工智能相关课程"这一观点,彰显了国家对于中小学人工智能教育的重视程度。为了有效地将人工智能与小学信息技术教学结合起来,本文将从人工智能定义入手,分析其本质,并提出相应的结合策略。