中华优秀传统文化与现代课堂教学实践研究

来源 :教育发展研究规划科研成果交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:girl_wang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  中华传统文化是我们民族的“根”和“魂”,若是抛弃传统、丢掉根本,就是将我们与自己的精神命脉进行切割。虽然传统文化中确实有一部分东西不能与现代社会的发展相契合,但其中优秀的部分必定会成为弘扬中华文化的主流。因此我们要保持有鉴别的态度、有扬弃的眼光对待中华优秀传统文化,既不能将中华传统文化的历史与现代进行片面地评断选择,更不能抱有完全绝对的态度去全盘接受或是全盘抛弃。如何将传统文化实现现代化,归根究底就是一个不断挖掘传统文化、寻找其与现代社会发展契合点的过程。因此将中华优秀传统文化与现代课堂教学相结合,既是完善中华优秀传统文化教育的要求,也是建设社会主义文化的要求。
其他文献
  我们会经常看到,教师是师生交往过程中的控制者,是整个教育教学过程的主宰者,而学生成了容器和附庸,成了被牵着鼻子走的顺从者,学生始终处于“被动接受”的位置。其主动性、自
  我国教育改革面临着如何把先进的教学理论和理念转化为教育实践的问题。课堂教学作为学校教育的主战场,它对开展创新教育、培养学生的创新能力,开发学生的创新潜能等一系列
  科研是提升教学,提升自我的必由之路。本文的研究,可以提升音乐教育工作者的教科研热情,为他们搞好教科研提供行之有效的方法,提高他们的科研能力,提高他们的教育教学水平。
  在当今互联网+时代,中国扎根的现代艺术设计,以较为成熟的理论和实践,与互联网+时代快节奏产业革命进行抗争,为中国的产业化提供着力不从心得服务,显然跟不上时代快速前进的步
  随着新课程改革的不断深入,当前课程教学的效率、效果倍受师生和社会的关注。其中培养学生良好的学习品质是当前教学的重要任务,也是学生提高学习成绩的必要保证,而学习品质
  新时代高中语文中的传统文化的渗透会对学生产生潜移默化地熏陶,进而延续中华民族的行为准则。深入学习中华传统文化精髓不仅能进一步提升高中语文教育水平,更可以让学生领
  随着高中数学教学的发展,教师必须不断学习教学理念,改进和完善教学方法,才能适应新形式发展的需要。新课改背景下的高中数学教学,不但要求学生经历知识的形成过程,还要重视鼓
  新课程改革在我国已推行十年之久,对我国教育理念和教学方式的改革产生了重要的启示,指明了确定的方向。基于现实情况,我们提出了“新课改下中小学数学创新意识的培养研究”
  随着新课程改革的不断进行,道德与法治课程的教学内容也被赋予了新的内涵和说明。由于道德与法治学科的内容与学生核心素养的要求比较接近,比较吻合,全面提高教学质量。因此
  近年来,随着计算机技术及科技的迅猛发展,机电一体化技术也得到了前所未有的发展,在新技术越来越成为生产过程中最重要手段的当下环境中,机电专业的技术水平很大程度地制约和