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新媒体的不断发展对教育教学领域产生了极为深刻的影响。对于广大小学语文教师而言,充分利用新媒体的优势,推动高年级学生形成自主习惯迫在眉睫。本文,笔者将在深刻揭示新媒体语境对小学高年级语文阅读教学影响的前提下,结合目前小学高年级语文阅读教学的现状,提出提高小学高年级语文阅读教学水平的具体策略,希望具有一定的借鉴作用。