试论中小学生阅读行为的培养与引导

来源 :泉州市科协第十一届学术年会分会场——泉州市图书馆学会第十一届学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq2285387
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通过提高中小学生的阅读认识,培养其阅读兴趣,端正其阅读动机并养成良好的阅读卫生习惯,培养学生收集、整理资料,利用信息的能力和终身学习的能力,促进学生德、智、体、美等全面发展.中小学图书馆员应勇敢迎接挑战、抓住机遇,在指导学生阅读方面,敢于创新,多实践,让学生养成良好的读书习惯,提高阅读能力,激发阅读兴趣,培养学生收集、整理资料,利用信息的能力和终身学习的能力,促进学生德、智、体、美等全面发展。
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