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针对当前高校数学建模课程教学普遍与实际专业脱节的实际情况。本文从有效教学的视角,提出了数学建模教学要树立以人为本的理念,从学生的专业需求出发,从数学建模课教学实施系统涉及的主要因素切入,提出了进一步完善教学内容;改进教学方法和教学手段;并根据教学实践,讨论了数学建模教学与化工专业结合的问题,提高了数学建模课程的有效性。