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<正>目的:评估军校教员心理健康以及职业倦怠现状,分析影响心理健康水平和职业倦怠的主要因素,探讨提高心理素质的方法与途径,为军校教员心理健康和综合素质提高提供参考和科学依据。方法:采用心理测评和结构式访谈的方法对460(其中男300名,女160名)名军校教员作为样本进行研究,选用SCL-90症状自评量表(90题)和教师职业倦怠量表