【摘 要】
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目前,我国在工业设计的高等教育中非常重视创新设计,而学生依靠科学技术理论做创新设计的不多,很多局限在于外形的设计.主要原因是学生大部分为艺术类学生,高中阶段的物理和
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目前,我国在工业设计的高等教育中非常重视创新设计,而学生依靠科学技术理论做创新设计的不多,很多局限在于外形的设计.主要原因是学生大部分为艺术类学生,高中阶段的物理和几何等科学理论没掌握好,大学阶段由于受课程时间的限制,工科的知识仅仅学习了表面知识,没有深入探索和研究.本文从静平衡的理论出发,结合设计作品,分析静平衡在创新设计的应用,唤起人们对基础科学知识的重视,激发学生的学习热情,在产品构造等工科课程中加深各学科知识的认识,在设计中能灵活运用,在创新设计中发挥作用.
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