【摘 要】
:
棕榈酸乙酯与蔗糖在相转移催化剂下采用无溶剂酯交换法合成蔗糖棕榈酸多酯。探讨了棕榈酸乙酯与蔗糖摩尔比、反应温度、反应时间、催化剂用量等影响因素对反应产率及产品酯化
【基金项目】
:
河南省自然科学基金项目资助(994032800)
论文部分内容阅读
棕榈酸乙酯与蔗糖在相转移催化剂下采用无溶剂酯交换法合成蔗糖棕榈酸多酯。探讨了棕榈酸乙酯与蔗糖摩尔比、反应温度、反应时间、催化剂用量等影响因素对反应产率及产品酯化度的影响。采用十六烷基三甲基溴化铵做相转移催化剂,并通过正交试验法对合成工艺进行优化,得出了制备蔗糖多酯较佳的工艺条件:反应器压力2kPa (~15mmHg) ,反应温度398K (12 5℃) ,n (蔗糖)∶n (棕榈酸乙酯) =1∶14 ,n (相转移催化剂)∶n (蔗糖+棕榈酸乙酯) =0 . 0 4 38∶1,n (K2 CO3)∶n (蔗糖+棕榈酸乙酯) =0 .0 5∶1,反应时间为8h ,皂粉为反应原料总质量的5 % (wt)。该条件下,以蔗糖计,反应产率可达95 . 3% ,酯化度为7. 4 3。
其他文献
近几年,宁江区通过自身优势,坚持科学发展观,将棚膜蔬菜产业作为发展现代农业的重点,并取得一定成绩,现将宁江区发展棚膜蔬菜产业思路作以阐述。
在经济日益发达的今天,随着科学技术是第一生产力的环境驱动之下。科技已经逐渐的运用到我们的日常生活中,在农业方面也不例外。而在我国,农业是一切国民发展的根本所在,也是
教师行为准则是师德具体的体现,研究教师行为准则有助于完善我国师德体系建设。对师德的理解有一定帮助。教师的天职是教书育人,这一点是没有国界的。这也决定了任何一个国家的教师其行为准则都要体现为人师表这样一个共同特征。 但是,由于中美文化的差异,使得所制定的教师行为准则也存在较大差异。现以北大教师行为准则和美国华盛顿州的《优秀教师行为守则》为例,我们来做一个简单的比较。 北大教师行为准则如下(后简称
通过分析当下广州幼儿园课程领域存在的问题,文章提出以场景化课程探索问题解决的路径,包括提炼特点,解析经验,明确不同场景的价值;提供范例与资源,启发场景及其活动的设计与
资料和方法1 一般资料 1996年10月至2001年10月本院收治肝脓肿87例,其中误诊为肝血管瘤9例,8例来源于基层医院;1例来源于市级医院.年龄16~78岁,平均42岁.
王某,女,23岁,2012年9月23日就诊。白天右侧耳后跳痛,由轻到重,夜间疼痛尤为难忍,难以入眠,近乎彻夜不寐,精神紧张,十分痛苦。面色暗黄,眼下及唇口偏暗,神情倦怠。双手脉象沉
近年来,事业单位逐渐在经济社会发展中扮演了越来越重要的角色,事业单位财务管理作为整个事业单位管理运作的重要环节,与职工的工资、绩效等切身利益息息相关,国家也出台了各
长期以来,通信行业维护人员对于配电系统各电器元件和部件的温升以及直流供电回路全程压降的维护主要依靠人工巡检与仪表测量,从维护手段与实施效果来看,存在很多不足。本文
临床资料本组21例中男18例,女3例.年龄17~56岁.车祸伤11例、砸伤6例、坠落伤4例.合并颅脑损伤2例、脊柱骨折2例、骨盆骨折3例、脾破裂4例、肝破裂1例、肾挫伤2例、腹膜后血肿4