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初中英语教学需要注重学习者视角,以学生为主体,带动学生的英语学习参与热情,提高教学质量。在教学中,教师应当打破传统教学局限,在阅读教学当中,利用主题阅读、互动阅读等教学策略,帮助学生建立英语文化感知、强化对于英语表达方式的理解,使学生对于英语语言的认知更加全面,进而使学生的英语能力得到提升。
以学习者为主体的初中英语阅读课教学策略研究
【摘 要】
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初中英语教学需要注重学习者视角,以学生为主体,带动学生的英语学习参与热情,提高教学质量。在教学中,教师应当打破传统教学局限,在阅读教学当中,利用主题阅读、互动阅读等教学策略,帮助学生建立英语文化感知、强化对于英语表达方式的理解,使学生对于英语语言的认知更加全面,进而使学生的英语能力得到提升。
【机 构】
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湖北省黄冈市麻城市城东中学
【出 处】
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教育教学国际学术论坛论文集（二
【发表日期】
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2022年01期
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