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<正>问题的提出和实验情况加强年轻一代的外语教育,是新时期总任务向教育工作者提出的迫切要求。按新教学大纲规定,我国是从小学三年级起开设英语的。为了争取早出人材,多出人材,能不能把学习的起点年龄提早一些?是否可从幼儿抓起?开始年龄几岁为宜?幼儿学英语有哪些心理特点?用什么方法进行教学最合适?我们大胆开展这一实验研究的目的,是要为四个现代