【摘 要】
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为进一步提高初中历史教学质量,培养学生历史思维能力,本文主要针对现阶段初中历史教学中学生历史思维能力培养存在的问题;初中历史教学中培养学生历史思维能力的价值分析;优化与完善初中历史教学学生历史思维能力培养的具体措施三点内容,从多个角度出发,提出具体的可行性方法,为后续的教学工作展开提供有效借鉴和参考。
【机 构】
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2022教学发展网络研讨会论文集（一）
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为进一步提高初中历史教学质量,培养学生历史思维能力,本文主要针对现阶段初中历史教学中学生历史思维能力培养存在的问题;初中历史教学中培养学生历史思维能力的价值分析;优化与完善初中历史教学学生历史思维能力培养的具体措施三点内容,从多个角度出发,提出具体的可行性方法,为后续的教学工作展开提供有效借鉴和参考。
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