环境振动模态分析法在道路桥梁检测中的应用与探索

来源 :2020年中小学教育减负增效专题研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:whfbbs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
交通运输是现代经济生活的命脉.而对中国这一高速发展中的大国,交通运输更是经济腾飞的关键之一.由于中国是大陆型国家,所以公路、铁路就是国内运输的最重要组成部分.而连接公路、铁路的桥梁则是整个交通运输的关键.今年1月中旬到2月上旬,中国南方地区连续遭受四次低温雨雪冰冻极端天气过程袭击,给电力、交通运输设施带来极大破坏,因灾直接经济损失1516.5亿元.在雪灾中,由于多条高速公路封闭,而普通公路交通开放.在恶劣气候下,更多的车流涌到普通公路上来.据估算,与高速公路平行的普通公路,平常大约承担四成交通流量,而一到高速公路封闭的时候,这个比例就猛增至八成.冰雪的浸泡加上车辆的辗压,再结实的道路也不免要产生问题.公路不怕下雨但很怕下雪,因为雨水很快就流掉了,而冰雪却积在路上,从孔隙处往路基下渗.水结成冰的时候体积要膨胀9%,冰融化成水的时候体积又会缩减,这样反复作用,道路就变得松软,承载力下降,加上车辆来回跑,会引起龟裂、坑槽、沉降等各种道路病害.
其他文献
语文新课程标准中要求语文教学要系统安排教学活动,考虑整体性,注重听说读写的联系,提高学生的语文素养.这就需要教师将教科书的某个单元的内容进行整体设计,注重单元当中听说读写以及单元与单元之间听说读写的联系,避免将完整的相互联系的知识教得零零散散.新课程标准对语文听说读写各方面都有明确的要求,这些要求也显现出注重听说读写四项能力全面发展.这也必然要求教师重视在平时的教学中协调训练学生的听说读写能力.语
21世纪是教育改革的时代.近几年世界各国在语文教育改革中出现了许多令人关注的研究热点,中国也面临着基础教育课程的重大变革.语文课程标准的颁布,明确提出了面向21世纪的新理念,并对语文教育教学的总目标提出了新要求,语文课堂教学从观念、内容和方法都发生了巨大的转变.新课程改革中新旧观念的激烈碰撞与交锋,对传统的语文教学提出了严峻的挑战.必须用新的教育理念重新审视传统的语文课堂教学,以新课程的相关要求为
伴随着中国经济的高速增长,人民收入水平的大幅度提升,人们的投资意愿越发强烈.作为与股票、房地产并列的三大投资资产之一,艺术品投资成为了个人投资者又一个投资的兴趣所在.近年来,伴随着人民群众生活水平的增长以及对文化艺术的追求,中国艺术品市场进入了一个快速增长的时期.根据IMF预测,2015年中国人均GDP将超过8000美元,按照国际通行的说法,当人均GDP达到8000美元时,会有大规模的公众对艺术品
在日常生活中,每天都在接触各种各样的数据,如物价指数、气温变化等,和生活息息相关.在购买商品时,经常会考虑性价比.而性价比的实质就是对商品价格、性能、品牌、工艺、材料等数据和指标的综合分析.因此,生活已先于数学课程将统计和概率推到面前(孙晓天,2002).在上世纪八十年代,统计与概率的基本知识和基本技能已经纳入中小学的数学课程体系,比如平均数的概念和计算方法,培养“数意识”.伴随着义务教育的推广,
新一轮的基础教育课程改革正式启动于2001年,地理学科在课程改革中制定并颁布了新的课程标准并已在全国范围内全面实施.在地理新课程改革中,迎来了从课程目标到课程内容,从教师的教学方式到学生学习方式,从课程理念到评价机制的全面革新.一线的地理教师和教研员发现这些理念在地理教学实践中落实起来不易操作,其中无数教育者依然把持着“升学”的尺度,衡量着一切.传统的地理教学与生活实际脱节或者联系不够紧密,学生对
教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.”在教育发展战略的指导下,核心素养已经成为当前初中学生综合素质培养的关键,从基本内涵上来看,学生核心素养可以从文化基础、自主发展、社会参与这三个角度论述.而具体到不同的学科,教学研究者也根据相应的需求提出更加细化的内
当今世界已进入了“脑的世纪”,脑科学已成为科学研究最前沿的学科,世界各国都高度重视脑科学的研究.进入二十一世纪,人们越来越重视脑与教育关系,教育应当与“基于脑、适于脑、培养脑、开发脑”,美国一批教育改革家在这个领域取得了突出的进展.日本的川岛隆泰教授提出教育本质是对人脑的教育,教育实质就是培养脑.因此,语言、计算、学习、记忆、思维、情感与社会行为等人脑高级功能成为认知神经科学的重要研究内容,世界各
从20世纪末至今,素质教育在不断推进的过程中,越来越多的有识之士认识到艺术教育中的美术教育在提高与完善人的整体素质方面所特有的独特作用.因此,全国素质教育会议中提出了要培养具有创新意识和实践能力的人.美术教育在列入义务教育方针以后,美术教育受到了空前的重视,迎来了新的发展机遇,进入了重要的发展时期.在这个时期一个不容忽视事实就是教师与学生的创造力亟待提高.
二十一世纪以来,国际竞争愈演愈烈,综合国力大比拼从根本上来说是创新型人才大比拼,一些发达国家不惜花重金吸引其他国家的创新型人才来为自己国家的发展建设出谋划策.2016年,习近平总书记在杭州G20工商峰会演讲中指出“建设创新型国家和世界科技强国,是中国发展的迫切要求和必由之路”.可见,创新对于促进中国政治、经济和社会长远发展具有深远的意义.而人的创新能力的发展离不开学校的教育和培养,各级各类学校都承
初中历史教学是实施素质教育的主阵地、主渠道之一.它的根本任务是引导学生学习掌握历史基础知识,培养学生运用历史唯物主义的基本观点去观察问题、分析问题和解决问题.而实现这一目标的关键,是培养和激发学生学习历史的兴趣,因为兴趣是学生接受教育的感情基础,是入门的向导,是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力.因此初中教师要根据教材特点,不断改进教学方法,激发学生的学习兴趣,把历史课变成学生喜欢的学科.在大力