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乘着中国改革开放四十载的东风,综合水平较高的高等院校开展的双语教学也取得了一定的成绩。作为高等教育的重要组成部分,为社会培养本科学历以上,应用型人才的独立院校也在双语教学中做了大量的积极探索。由于起步较晚,经验不足,以及生源基础和师资力量较薄弱等因素,独立院校在实施双语教学中遇到了一定的阻力。本文以建构主义学习理论为理论基础,浅析国内外双语教学的研究现状;探讨独立院校开展双语教学的必要性和意义;分析现阶段独立院校在开展双语教学中存在的主要问题;最后为独立院校实施双语教学提出几点建议。