本研究以自陈式问卷为主要测量工具,比较了来自北京的490名大学生和来自香港地区的1002名大学生在创造力水平和影响创造力的个体及外界环境因素上的异同。研究没有发现京港大学生在创造力上存在差异,但在思维方式上北京的大学生辩证性要显著高于香港学生,而香港学生更善于用变化的观点看待他人。研究还发现基于文化的思维方式特点和个体的创造力之间存在密切的关系:不论是北京的大学生还是香港大的学生,他们的创造力水平都能够通过个体因素中的思维联系性和变化性被有效预测:联系性越强的个体创造力水平越高,而变化性程度越高的个体,创造力水平则越低。研究同时发现,在环境因素中的父母、同伴和老师的支持与期望上,北京的大学生得到的支持和感受到的期望要高于香港学生。但京港两地大学生创造力水平受外界环境因素影响的机制不完全相同,具体表现为:在探讨大学生所感知到的关于创新的社会支持和社会期望对个体创造力的影响时,北京大学生的创造力受到来自父母和同学的社会支持的影响,与社会期望无关;而香港大学生的创造力则受到来自父母和同学的社会期望的影响,与社会支持无关。我们从青少年心理及行为发展的特点出发对以上研究结果做出了解释。