【摘 要】
：
近年来BIM技术在建筑与土木工程领域的成功运用,彰显了其强大的生命力。与此相关的文献发表数量也在持续增长,但目前BIM技术在我国道路工程中研究与应用仍处在初级阶段。为此文章基于广泛的文献调研,从应用层面对当前我国道路工程中规划、设计、施工、运维四个阶段BIM技术的应用现状进行相关案例的介绍和研究现状阐述。在总结现状的基础上,找到了当今BIM技术在道路工程应用的瓶颈,如:软件平台兼容度不高、掌握BI
论文部分内容阅读
近年来BIM技术在建筑与土木工程领域的成功运用,彰显了其强大的生命力。与此相关的文献发表数量也在持续增长,但目前BIM技术在我国道路工程中研究与应用仍处在初级阶段。为此文章基于广泛的文献调研,从应用层面对当前我国道路工程中规划、设计、施工、运维四个阶段BIM技术的应用现状进行相关案例的介绍和研究现状阐述。在总结现状的基础上,找到了当今BIM技术在道路工程应用的瓶颈,如:软件平台兼容度不高、掌握BIM技术人员不足、相关法律法规体系不完善等,同时展望了BIM技术在我国道路工程中的发展方向。
其他文献
为了应对我国老龄人口数量增加的问题,政府以及社会各部门都在对老年人口的养老问题不断进行探索和研究。各个不同领域的科研专家,为了帮助养老工作更好进行,而做了很多研究,国家政府也制定了多项政策法规,为我国的养老事业添砖加瓦,社会各企业,还有个人等组织,也在不断进行自我调节,遵循指导,不断成长。但是,当前我国在养老事业方面的各项服务,依旧存在很多不足,和那些先一步进入老龄化社会的先进国家相比,养老行业服
互文性理论作为经典理论在语文教学中应用辖域的切入点各异。作为教师有必要以互文性理论为切入视角，建立范畴化的教学意识，构建“一致性范畴”和“差异性范畴”，从而在异同中深化对文章的理解。“范畴化构建”可狭义地理解为作者在构拟某一类文章时共性化的写作思路，并以此为基础展开细节化的理论分类。初中语文游记散文体裁教学中，应分析范畴化的共性写作手法，在此基础上，建立某一类文体的“一致性范畴”和“差异性范畴”，
近年来国内兴起了总体城市设计编制的热潮，但一直存在管控落实难的问题。我国国土空间规划体系的重构为理顺总体城市设计管控传导机制带来历史性机遇。通过分析4个样本城市的总体城市设计管控和实践，梳理总结总体城市设计与总体规划的衔接不畅、向下传导约束力不足、项目行动实施效果不佳等问题。借鉴国内外总体城市设计管控机制和经验，提出总体城市设计融入国土空间规划体系，建立横向衔接、纵向传导的管控策略，项目行动实施管
随着经济全球化与信息技术的高速发展,数据经济时代迅猛发展,给企业的生存发展带来了新的挑战。数据处理技术实现了飞跃式的变化,提高了企业财务数据处理能力,充分挖掘了财务数据的价值,对于实现企业财务风险识别与管控发挥着巨大的作用。财务风险贯穿企业经营发展的始终,加强财务风险的管理对企业的可持续发展具有关键性作用,尤其是在财务风险突出的行业——房地产业,充分利用数据技术加强对企业财务风险的识别与管控已然成
miR397是高度保守的miRNA之一，大多有1-3个成员组成，作为一种重要的调控因子，在植物基因组中普遍存在，并且广泛参与了植物的细胞和生理过程。在PmiREN数据库和miRBase数据库已收录了不同植物的miR397家族，目前已有研究表明miR397会与特定的靶基因结合参与植物六大器官的生长过程，且参与植物的胁迫响应，进而影响不同物种的产量。本研究综述了植物miR397同源性、二级结构预测、靶
小学语文课和德育以及心理教育,本身是各成体系,但是也要有一定的内在联系,新课改提倡全面教育,让学生可以在各方面得到提升,德智体的全方位成长。在小学语文课上本身就是有着诸多的人文性内容,结合授课的内容,对学生展开德育以及心理教育也是有着一定的优势。本文分析在小学语文课上如何对德育以及心理教育展开渗透,希望对小学语文课的革新是有一定借鉴价值的。
好奇工场突破已有标准化、单一性以及固定式的科学实验室样态，通过学科学习场景的重构、支持以问题连续体为核心的学程个性定制、建构指向科学素养的学习方式创新，让儿童基于场景学习、在场景中学习，最终促进儿童科学素养的发展。
川明参的化学成分饶高雄，王兴文，刘启新，孙汉董（云南省中医学院中药系，昆明６５００１１）（江苏植物研究所，南京２１００１４）（中国科学院昆明植物研究所，昆明６５０２０４）关键词川明参，化学成分ＴＨＥＣＨＥＭＩＣＡＬＣＯＮＳＴＩＴＵＥＮＴＳＯＦＣＨＵＡ...
中国古典诗词中往往包含着深厚的文化内涵,每一个字都可能传达了作者的情感,因此在古典诗词的学习过程中,通常需要学生充分发挥想象及联想能力,完成对诗词内容与意境的了解与探索。而对于美术生来说,由于长期从事美术创作,往往具备优秀的想象能力,因此教师可以从提高学生的联想能力方面出发,完成对教学情境的引入、创建与感悟,提高高中美术学生的古典诗词鉴赏能力。