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战术导弹固体火箭发动机的可靠性评定
【机 构】
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航天总公司4院41所
【出 处】
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全国固体火箭推进技术学术会议
【发表日期】
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1994年期
其他文献
摘 要：初中阶段是学生重要的学习阶段，在这一时期中学生的语言能力有着很大的提升空间。初中时期的英语教学作为重要的语言学习科目，对于学生在此阶段中的语言训练以及综合语言能力的培养有着不可替代的作用。提升初中英语教学的有效性是对学生的负责更是符合了社会与时代的要求。随着社会的发展，我们越来越要求国际化，与世界接轨。英语质量有其必要性，初中阶段英语教学有打基础的作用，只有夯实基础才能够有效地为学生未来的
摘 要：在高中阶段的阅读过程中，学生不仅要通过基本的阅读完成相应的阅读练习题目，还要通过对文章内容的深入分析来学习一些语言表达方面的技巧，即学生需要掌握一定的深层阅读能力。在高中英语阅读教学过程中，由于学生的能力不断提升，教师可以通过具体的阅读策略来培养学生的深层阅读能力，充分利用现有的阅读资源，使学生从阅读中能够收获更多的英语知识。本文对高中英语阅读教学中学生深层阅读能力的培养进行简要分析。
摘 要：现代教育不仅需要“育智”，还需要“立道”，教给学生知识的同时塑造他们的道德，进而才能够实现其全面发展。党的“十八大”中也首次提出了：“教育的根本目的是‘立德树人’”这一论点，英语既是传播知识的重要学科，又承担着弘扬、促进中西方文化交流的任务。以高中英语读写课题教学为例，我们需要将教学内容与“立德树人”这一理念结合起来，既要重视英语的工具性，也应突出英语的人文性，最终为学生的全面发展保驾护航
摘 要：近年来，随着我国经济水平快速提升，各个领域也实现蓬勃发展，其中教育领域也在此背景下提出新课程改革和素质教育理念，要求各个学科教师在教学中将课堂主体地位交还给学生，注重调动学生参与学习的积极性，提高课堂教学效率。英语作为一门语言类学科，更应在教学中以学生为主体，引导学生掌握重点和难点英语知识。对此，本文从创设生动情景、巧用信息技术以及优化师生互动等分析在以学生为中心背景下小学英语教育教学的方
摘 要：在新课程改革之后，对于学生教育培养目标的设置上，越来越重视对学生“核心素养”的培养。英语学科对学生核心素养的培养重视度也越来越高，本文将就核心素养在高中英语教学中的阅读教学进行较为深入的分析，希望对提高高中学生英语阅读教学过程中的核心素养的培养具有重要的指导意义。 关键词：基于核心素养；高中英语；阅读教学 一、 引言 1934年，“美国现代课程理论之父”——俄亥俄州立大学的拉尔夫·泰
摘 要：高中学生可以通过阅读英语文章来获取英语知识，提升自身的英语阅读能力。在目前我国高中英语的考试内容中，阅读理解所占的分值比较大，该模块更是老师和学生教学以及学习的难点所在。本文主要就语篇分析在高中英语阅读教学中的实践进行探究，分析语篇分析理论的主要内容，改革并创新高中英语阅读教学模式，使得学生可以更为轻松自主的获取英语知识，提高自身的英语知识水平。教师需提升英语阅读教学的效率以及质量，探究语